（通讯员 袁满）为深入推进平安校园建设，协同推动巡视反馈问题整改落实，10月20日，副校长李仁平带队赴建筑工程学院开展师生安全教育管理工作专题走访座谈。学工处副处长夏挺、保卫处科长杨道坤参加座谈，并结合部门职能作交流发言。学院相关负责人和教师代表参加座谈并汇报工作。
座谈会上，李仁平指出，要深入学习贯彻习近平总书记关于总体国家安全观的重要论述，树牢"万无一失、一失万无"理念，坚持问计一线、聚焦问题短板，推动巡视整改走深走实。他强调，安全教育不是阶段性任务，要着眼素养提升、创新机制体制，探索融入人才培养全过程的路径举措，一体化培养兼具人身安全、产业安全和国家安全素养的高素质技术技能人才。
会上，学院相关负责人汇报了安全育人特色工作。学院常态化推进家校协同育人，在关键节点推送安全提醒、保持家校日常沟通，构建家校共育安全防线；严格落实教师党员进驻学生一站式社区值班制度，创新实施社区"2+X"随机隐患抽查机制，以常态化下沉值守、嵌入式精准管理，延伸育人触角、夯实社区安全底座。
与会人员围绕三项内容深入交流。一是全员安全责任制宣传贯彻落实情况，学院就安全工作领导小组运转、班子成员"一岗双责"压实，以及辅导员、班主任、专任教师、实验员、安全员立足岗位开展安全教育的情况作了汇报，并介绍了本年度专题研究、宣讲、检查安全工作的具体做法和已解决的问题。二是安全教育管理突出问题及改进建议，重点围绕防范电信网络诈骗、特殊群体管理、电动自行车管理、消防安全隐患排查整改等，逐一分析成因、研提改进措施。三是安全素养培育融入人才培养全过程的思路，探讨如何以融渗式、沉浸式、场景化等路径，将安全理念灌输和技能训育系统嵌入专业教学，推动实现门门课程有安全、处处场景有安全。
李仁平就进一步提升学生安全素养提出三点建议：一是转变工作模式，推动安全教育由"事后干预"向"全程陪伴"延伸，在陪伴式引导中培养学生的安全主体责任意识，变"要我安全"为"我要安全"；二是发挥专业优势，建议保卫处与相关学科专业共建安全教育平台，将安全理念灌输与技能训育嵌入专业教学场景，实现资源互补、协同育人；三是重点关注特殊学生群体，推动工作力量下沉学生一线，及时识别表面平稳、内心波动的"隐性"个体，做到底数清、情况明、干预早。
学院表示，将认真落实施座谈会精神，持续完善全员参与、全程贯通、全域覆盖的安全育人格局，以高水平安全保障学生成长成才。
（审核：宋霞）